Descripción del curso
Las terapias Conductual Contextuales representan uno de los avances más significativos en el campo de la psicología clínica. Basadas en el contextualismo funcional y el análisis del comportamiento, estas terapias ofrecen herramientas poderosas y empíricamente validadas para el trabajo con una amplia variedad de motivos de consulta.
Esta formación integra los fundamentos teórico-filosóficos de las terapias contextuales con sus principales modelos clínicos: Activación Conductual, Terapia Analítico Funcional (FAP), Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Terapia Dialéctico Conductual (DBT) y Terapia Integrativa de Pareja. A lo largo de 20 sesiones de 6 horas cada una, los participantes desarrollarán las competencias necesarias para integrar estos modelos en su práctica clínica cotidiana.
¿Qué aprenderás en este curso?
Al finalizar esta formación, habrás desarrollado competencias teóricas y prácticas en los principales modelos de las terapias contextuales, con capacidad para integrarlos de forma flexible y coherente en tu práctica clínica.
- Comprender los fundamentos filosóficos del contextualismo funcional y su impacto en la práctica clínica.
- Aplicar los principios de aprendizaje por asociación, consecuencias y comportamiento gobernado por reglas.
- Implementar los modelos clínicos contextuales: Activación Conductual, FAP, ACT I y II, DBT I y II y Terapia Integrativa de Pareja.
- Realizar entrevistas, análisis funcionales y conceptualizaciones clínicas desde un enfoque contextual.
- Diseñar planes de tratamiento individualizados integrando los distintos modelos contextuales.
- Implementar estrategias de regulación emocional, flexibilidad psicológica y relación terapéutica desde FAP.
Objetivos particulares
- 1Comprender los principios teórico-filosóficos del contextualismo funcional y la Teoría del Marco Relacional (RFT).
- 2Conocer y aplicar los principales modelos clínicos de las terapias contextuales: Activación Conductual, FAP, ACT, DBT y Terapia Integrativa de Pareja.
- 3Desarrollar habilidades de evaluación, análisis funcional y conceptualización clínica desde una perspectiva contextual.
- 4Diseñar planes de tratamiento coherentes con los principios de las terapias contextuales.
- 5Implementar procesos que aumenten la flexibilidad psicológica y la regulación emocional del consultante.
- 6Utilizar la relación terapéutica como herramienta clínica desde los principios de la FAP.
Contenido del curso
Formación estructurada en 20 sesiones de 6 horas, organizada en cuatro grandes bloques: fundamentos teóricos, modelos clínicos, evaluación y conceptualización, e implementación e integración.
- Sesión 1 — Introducción a las psicoterapias contextuales: principios teóricos y filosóficos
- Sesión 2 — Contextualismo funcional y aprendizaje por asociación
- Sesión 3 — Aprendizaje por consecuencias y comportamiento gobernado por reglas
- Sesión 4 — Teoría del Marco Relacional (RFT) y su aplicación clínica
- Sesión 5 — Terapia de Activación Conductual: principios y técnicas
- Sesión 6 — Terapia Analítico Funcional (FAP): fundamentos y aplicación clínica
- Sesión 7 — Terapia de Aceptación y Compromiso I: bases filosóficas y procesos de cambio
- Sesión 8 — Terapia de Aceptación y Compromiso II: aplicación clínica e integración
- Sesión 9 — Terapia Dialéctico Conductual I: fundamentos y estructura del tratamiento
- Sesión 10 — Terapia Dialéctico Conductual II: habilidades y aplicación práctica
- Sesión 11 — Terapia Integrativa de Pareja: modelo contextual en el trabajo con parejas
- Sesión 12 — Entrevista y evaluación desde las terapias contextuales
- Sesión 13 — Análisis funcional y conceptualización clínica
- Sesión 14 — Diseño del plan de tratamiento contextual
- Sesión 15 — Implementación de la Activación Conductual en consulta
- Sesión 16 — Procesos para aumentar la flexibilidad psicológica en sesión
- Sesión 17 — La relación terapéutica desde FAP: uso clínico del vínculo
- Sesión 18 — Regulación emocional: estrategias y técnicas contextuales
- Sesión 19 — Integración de los modelos contextuales en la práctica clínica
- Sesión 20 — Cierre del curso: síntesis, reflexiones y proyección profesional
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Reseñas próximamente
Una vez finalizada la primera cohorte, compartiremos las experiencias de los participantes aquí.
